Indretningen på Tröingeskolan tager udgangspunkt i et gennemgående koncept, hvor hav møder land. Farver, former og materialer er nøje udvalgt for at skabe rolige og harmoniske omgivelser, der giver skolen en tydelig identitet og en rød tråd gennem hele bygningen.
De naturnære toner går igen på tværs af læringsmiljøerne og bidrager til en behagelig atmosfære, hvor eleverne kan føle sig trygge og finde ro i løbet af skoledagen.
Skolen er indrettet med fokus på, at elever i forskellige aldre har forskellige behov. Derfor er læringsmiljøerne tilpasset både de yngste og ældste elever – med variation i møblering, funktioner og zoner.
De yngre elever mødes af varme og legende miljøer, som inviterer til bevægelse, kreativitet og fællesskab, mens de ældre elever har adgang til mere rolige og fleksible områder med plads til samarbejde, koncentration og selvstændigt arbejde.
I fritidsområderne til de yngste elever findes både større fællesområder og mindre rum med plads til alt fra rolleleg og byggeleg til hyggelige læsestunder og brætspil.
På torvet skaber møbleringen forskellige rum i rummet med plads til både fællesskab, læring og fordybelse. Sofa Platinum med vægge og tag bidrager til en tryg og hyggelig stemning sammen med siddepufferne Volt og bord Pilare. Rummet er desuden indrettet med elevstol Karoline, bord 12:38 og den smarte gulvskærm Elme.
Med Casita – en vægmonteret siddemodul – skabes der mulighed for afskærmning og ro.
I et af rummene står den store modulsofa Part, som giver plads til mange børn og nemt kan flyttes rundt ved hjælp af de lydsvage hjul. Sofaen er kombineret med tæppe Rossini, siddepufferne Volt Flower og søjlebordet Pilastro.
Opbevaringsreolen Svea skaber både funktion og effekt med spejl på den ene side og opbevaring på den anden. Med dukkehuset Fixa får rollelegen nye muligheder med alt fra dinosaurer til dukker.
I et andet rum præsenteres engagerende læringsmaterialer og legetøj på en overskuelig måde ved hjælp af vægsystemet Wille. Her kan børnene nemt tage materialerne ned og sætte sig til rette ved bord 12:38 og skammel Multi.
Læringszonerne mellem etagerne er skolens hjerte – åbne områder, hvor eleverne mødes til pauser, samtaler og studiearbejde. Her kombineres bevægelse med ro og fællesskab med mulighed for afskærmning.
På første sal fungerer læringszonen delvist som indgangsområde. I den østlige læringszone på anden sal findes en elevcafé, hvor modulerne fra første sal går igen i en farvesammensætning, der harmonerer med elevskabene på samme etage. Her findes forskellige typer siddepladser og siddehøjder, så eleverne kan vælge at sidde både alene og i grupper.
I den anden læringszone på anden sal, som er tilknyttet fritidsområdet for 4.–6. klasse, findes varierede siddemuligheder og møbelopstillinger, som er tilpasset de ældre elevers behov.
Møbler og farver går igen i alle læringszoner for at skabe en rød tråd gennem skolen. En gennemgående serie er West med plantekasser/rumdelere, gavlborde kombineret med skamlen Multi, scenemoduler og trapper.
Her findes også siddepladser med bord Cross og siddepuf Volt med aftørringsbart stof. De halvrunde siddebænke Disco med akustisk overflade dæmper lydniveauet og skaber plads til fællesskab i pauserne.Shelter arbejdsbænk og arbejdsplads tilbyder både siddepladser og mulighed for afskærmning. Scenetrappen Stage skaber hyggelige opholdsområder og giver et godt overblik. Bløde siddeområder skabes med modulsofaen Snake og Fixa podium, som er placeret forskellige steder i læringszonerne.
Ved hjælp af møbelklassikere som elevbordet 12:38 og det højdejusterbare bord Altudo kombineret med elevstolen Karoline imødekommes de ældre elevers behov og forskellige måder at mødes og arbejde på. Gennemgående sorte stel sammen med bordplader i birkefarvet akustiklaminat skaber en rå og harmonisk helhed.
Indretningen er varieret for at understøtte forskellige arbejdsformer og skabe mulighed for både individuelt arbejde og arbejde i mindre grupper. Det fleksible bord på hjul med gavle til ophæng (kontakt kundeservice for mere information) samler eleverne omkring alt fra gruppearbejde til kreative projekter.
I klasserummet ses også den smarte skammel UPis1, afskærmning i form af prøveskrivningsskærme og gulvskærmen Enkel sammen med elevopbevaringen Svea og sofamodulet Snake.
Fritidsområde og opholdsrum for elever i 4.–6. klasse og 7.–9. klasse består af flere åbne områder, der skaber utallige muligheder for samvær på forskellige måder. Det såkaldte torv er indrettet med forskellige møbelserier for at skabe flere rum i rummet. Her er der plads til både fællesskab og læring – alene eller sammen med andre.
Bløde siddemøbler og lydabsorberende løsninger på vægge, gulve og lofter hjælper med at holde lydniveauet nede. Plantekasser/rumdelere, scenemoduler og trapper fra serien West samt moduler i forskellige variationer fra modulsofaserien Snake harmonerer med elevernes skabe og skaber hyggelige opholdszoner.
Her ses også de stilrene gavlborde fra West kombineret med barstolen Jessy. Derudover findes mindre siddeområder, hvor Jessy er kombineret med bordet Pilare. Hvem har ikke lyst til at hænge ud her efter skole og i frikvartererne?
Skolens naturfagslokale er enkelt og praktisk indrettet med smarte funktioner, der gør undervisningen lettere i hverdagen. Elevstolen Karoline med c-stel er udstyret med taskekrog og kan både stables og hænges op på bordene. Plastskallen er fremstillet af 100 % genanvendt materiale og opfylder EN 1729-1 Sixemark 5&6, hvilket betyder, at brugere mellem 146 og 188 cm sidder komfortabelt og ergonomisk korrekt. Hvor godt er det lige?
Her er Karoline kombineret med bord 12:38 i forskellige højder og længder. I lokalet findes også opbevaring i form af Norden underskabe, den smarte vogn Cool samt væghængte displaymoduler fra serien Fixa.
Skolen har to musiklokaler – ét til de yngste elever og ét til de ældre. I lokalet til de yngste børn skaber tæppet Rossini bløde siddepladser og bidrager samtidig til lyddæmpning. Scene-trappen Stage er perfekt til publikum ved optrædener eller som samlingspunkt før musikundervisningen.
Siddepuden Ally kan bruges både på scene-trappen og på gulvet og opbevares nemt i en vogn på hjul. I musiklokalet til de ældre elever findes et hav af ergonomiske Karoline-stole med behageligt og lyddæmpende polstret sæde.
I biblioteket findes flere forskellige områder og zoner, så flest muligt kan finde en plads, der føles rar og tryg. Det gode overblik over rummet skaber samtidig tryghed, og ingen områder er uden opsyn. Her er både fokuspladser og steder til fællesskab.
Et af fællesskabsområderne, som ses nedenfor, er en kombination af buet opbevaring fra Fixa, søjlebordet Cross og siddemodulet Snake. Området tilbyder både individuelle siddepladser og plads til at sidde sammen samt afskærmning, lyddæmpning og opbevaring.
De yngre børn har fået et indbydende og kreativt område med forskellige typer podier fra serien Fixa, herunder bogkasser og bogdisplays. Opbevaring af bøger og øvrige medier muliggøres med bogreoler fra Norden og buet opbevaring fra Fixa kombineret med bogvogne.
På skolen findes der to restauranter eller skolekantiner – én til 0.–3. klasse og én til 4.–9. klasse. Her er grønne nuancer det gennemgående tema, som leder tankerne hen på naturens farver udenfor. I begge områder er der lagt stor vægt på at skabe rolige og harmoniske miljøer med møbler, der understøtter gode flow og et behageligt lydmiljø. Her kan eleverne vælge at sidde i forskellige grupperinger eller alene, uden at det føles ekskluderende.
Indretningen i begge restauranter skaber en hyggelig og indbydende stemning med høje sofaer fra serien Liner (med smarte smuldreriller og aftørringsbart stof) samt behagelig beplantning. Her findes også nedhængt belysning og lydabsorberende gulvskærme.
Stolen Circum (med indbygget lyddæmpning) og bordet Pilare tilbyder fleksible siddepladser – Circum er desuden let at stable og hænge op. Et barområde med høje gavlborde kombineret med skamlen Pall Top skaber variation, mens plantekasserne West bidrager med afskærmning og en følelse af rum i rummet. Kasserne er stabile og fremstillet i laminat, som er nemt at tørre af. Ved at tilføre planter til miljøet skabes en naturligt beroligende effekt og en mere behagelig atmosfære.
I skolekantinen for 4.–9. klasse findes også nedhængte akustikelementer i forskellige former, som både dæmper lyd og skaber effektfulde “usynlige” vægge. Her finder man også den elegante kantinestol og barstol Jessy samt det funktionelle bord 12:38.
Begge restauranter har desuden et stilleområde til elever med behov for færre sanseindtryk. Her skabes tryghed gennem mindre spisegrupper, højryggede sofaer i kunstlæder og gulvskærme, der reducerer visuelle indtryk. Den rolige og ensartede farvesætning giver de bedste forudsætninger for et roligt og behageligt måltid.
Vil du vide mere om indretningen på Tröingeskolan eller om møblerne og løsningerne, der indgår i projektet?
Vi hjælper gerne med sparring, inspiration og konkrete løsninger til både skoler, fællesarealer og læringsmiljøer. Kontakt os for en uforpligtende dialog om mulighederne.
Du kan også gå på opdagelse i flere af vores referencecases og se, hvordan vi har været med til at skabe inspirerende læringsmiljøer i skoler og dagtilbud.
