OBS! På grund af hensyn til miljøet vil alle ordre under kr. 200 blive pålagt et ekstra fragtgebyr på kr. 75,- med mindre du handler via en indkøbskontrakt, som har fragtfri levering.
Vi anbefaler, at du gemmer din bestilling til senere. Går du til kassen pålægges ekstra fragt. Tak fordi du hjælper os med at opretholde en miljøvenlig profil!
Tryk NEJ for at fortsætte med at handle eller gemme din bestilling til senere for at undgå fragtgebyr. Tryk JA for at gå til kassen. Fragtgebyr tillægges.
Du gjorde en kopia av listan \"{0}\". Den heter \"{1}\".
Et stimulerende spil med magneter, der træner børns koncentration og tålmodighed. Brug de medfølgende aktivitetskort til instruktioner og flyt derefter metalkuglerne. Lær børn at identificere tal og farver, træne finmotorik og hånd-øje-koordination samt rumlig bevidsthed. Indeholder 1 spilleplade i træ med plasthylster, 25 metalkugler, 12 aktivitetskort og 1 lærervejledning. Fra 4 år.
LEGO® Education Teknologiforståelse og AI engagerer eleverne i konkret og praksisnær læring – uanset vidensniveau. Hver kasse indeholder 379 LEGO®-klodser, dobbeltmotor, enkeltmotor, farvesensor, controller, 2 forbindelseskort og byggevejledninger, hvilket giver fire elever mulighed for at samarbejde og løse forskellige lektioner på en engagerende og inkluderende måde. Hver lektion understøtter udviklingen af algoritmisk tænkning, herunder problemløsning, logik og kreativitet, og styrker eleverne i at blive trygge navigatører i en AI-drevet verden. Der medfølger 30 lektioner (á 45 minutter), som minimerer forberedelsestiden og optimerer læringen. LEGO Education Coding Canvas er appen, der vækker kreationerne til live – en sikker app uden lagring eller login. I appen anvendes blokprogrammering, og alt gemmes lokalt. Eleverne kan udforske programmering og AI på en sikker og tryg måde. Materiale: ABS. PVC-fri. Fra 11 år.
Byg labyrinter ved hjælp af aktivitetskort, og test derefter funktionaliteten ved at føre trækuglen fra start til slut. Udvikler rumlig bevidsthed, logik og problemløsning samt hånd-øje-koordination. Indeholder 1 trækasse til terninger, 16 terninger, 1 trækugle, 6 aktivitetskort og 1 lærervejledning. Fra 4 år.
Puslespil af træ som lærer børn, hvilke talbilleder der repræsenterer tallene 1-5. Det forbereder dem også til at læse diagrammer. 25 træbrikker i træramme. Mål: 23,5x23,5x0,7 cm.
Pakke med 5 forskellige matematiske puslespil i træ. Udvikler egenskaber i tal og antal, rumlig opfattelse, geometriske former, størrelser og farvesortering. PVC-fri. Alder: fra 3 år.
Et taktilt memo med forskellige overflader på fotografierne af hverdagsobjekter. Kan spilles som klassisk memoryspil, eller man kan med bind for øjnene forsøge at finde par, som passer sammen. Indeholder 34 kort af kraftigt pap. Mål: 9x9 cm. Fra 3 år.
Et sæt, der anvendes til bedre at forstå talsystemet (vores titalsystem) og som fungerer godt som støtte, når man regner med brøker. Det er også velegnet til at estimere og beregne volumen og areal. Indhold: 1 rød tusindkube, 10 blå hundredekuber, 10 grønne tierkuber samt 100 gule enerkuber. Af polystyrenplast. Fra 6 år.
2 stk./pk. Åbn låsen for at se, hvad der gemmer sig bag dørene, som er nummereret fra 1-10. Læg billeder, som passer til jeres aktiviteter, bag dørene. Velegnede til at træne hukommelse, sprog, tal og finmotorik. Billeder af dyr og køretøjer medfølger. Af birk. Mål: 68x21 cm. Fra 0 år.
80 stk./pk. Udvikl matematisk forståelse og ræsonnement med disse alsidige rammer. Rammerne er magnetiske for at kunne anvendes på f.eks. et whiteboard. Det visuelle aspekt er med til at udvikle en praktisk forståelse for antal og kan bruges til at understøtte udviklingen af matematiske færdigheder fra regning til problemløsning. Kan bruges både i grupper og enkeltvis til at træne regning, at genkende tal, sekvensering og sammenhæng mellem forskellige antal. Mål på den mindste del: 3,5x3,5 cm og den største del: 16,5x6,5 cm. Af EVA. Fra 3 år.
1.102,00 kr.
Vil du være kunde hos os?
Du skal have et kundenummer eller enten et EAN-nummer eller et CVR-nummer for at handle hos os.
