OBS! På grund af hensyn til miljøet vil alle ordre under kr. 200 blive pålagt et ekstra fragtgebyr på kr. 75,- med mindre du handler via en indkøbskontrakt, som har fragtfri levering.
Vi anbefaler, at du gemmer din bestilling til senere. Går du til kassen pålægges ekstra fragt. Tak fordi du hjælper os med at opretholde en miljøvenlig profil!
Tryk NEJ for at fortsætte med at handle eller gemme din bestilling til senere for at undgå fragtgebyr. Tryk JA for at gå til kassen. Fragtgebyr tillægges.
Du gjorde en kopia av listan \"{0}\". Den heter \"{1}\".
Et taktilt matematik sæt for begyndere. Aktivitetskort og guide introducerer tidlige matematikfærdigheder og inkluderer forslag til andre sjove, naturrelaterede aktiviteter. Indeholder forskellige typer blade i 6 forskellige farver og 3 forskellige størrelser. Taktile insekter på bagsiden af bladene giver endnu flere måder at tælle og sortere på. Materiale: genanvendt LDPE. PVC-fri. Fra 3 år.
25 stk./pk. Et stort sæt med biler i metal med gummidæk og plastdetaljer. Bilsættet indeholder udrykningskøretøjer, arbejdskøretøjer og almindelige biler. Blandede modeller, dubletter kan forekomme. Længde ca. 7 cm. Fra 3 år.
1 stk./pk. Et smart og konkret nedtællingsur, der hjælper elever i alle aldre med at forstå og visualisere tiden. Dette ur er en effektiv måde at hjælpe eleverne med at fokusere og koncentrere sig. Uret viser, hvor lang tid man har tilbage, eller hvor lang tid man har brugt. Stil det røde felt på den ønskede tid, f.eks 30 min. Det røde felt mindskes derefter i urets retning. Kan indstilles fra 0-60 min. Alarmen kan indstilles med lyd, som bipper når tiden er gået. Denne store model passer godt til at hænge på væggen eller have fritstående i klassen. Uret kan fastgøres på alle metaloverflader takket være de indbyggede magneter på bagsiden. Lydløs nedtælling. Tænd/sluk-knap til alarm på bagsiden. Mål: 30x30 cm. Materiale: ABS, PC og PVC. Kræver 1 stk. AA-batteri, som skal købes separat.
LEGO® Education Teknologiforståelse og AI engagerer eleverne i konkret og praksisnær læring – uanset vidensniveau. Hver kasse indeholder 379 LEGO®-klodser, dobbeltmotor, enkeltmotor, farvesensor, controller, 2 forbindelseskort og byggevejledninger, hvilket giver fire elever mulighed for at samarbejde og løse forskellige lektioner på en engagerende og inkluderende måde. Hver lektion understøtter udviklingen af algoritmisk tænkning, herunder problemløsning, logik og kreativitet, og styrker eleverne i at blive trygge navigatører i en AI-drevet verden. Der medfølger 30 lektioner (á 45 minutter), som minimerer forberedelsestiden og optimerer læringen. LEGO Education Coding Canvas er appen, der vækker kreationerne til live – en sikker app uden lagring eller login. I appen anvendes blokprogrammering, og alt gemmes lokalt. Eleverne kan udforske programmering og AI på en sikker og tryg måde. Materiale: ABS. PVC-fri. Fra 11 år.
1.000 kuber i 10 forskellige farver. Alle kuber vejer 1 g og er 1 cm³. Er nemme at sætte sammen. Kuberne er fremstillet af polystyrenplast, og opbevaringsboksen af polyethylenplast. Passer til plader med varenr. 151976. Fra 3 år.
Lav flotte billeder med de forskellige mosaikformer af 3 mm tyk birk. Børnene træner ikke bare fantasien men også øje-hånd-koordination og finmotorik. Et stort sæt med 4 korkplader, 200 geometriske former af træ, 4 hammere og 250 stifter. Leveres i transparent opbevaringsboks. Fra 3 år.
180 plastperler (6 former og 5 farver) sammen med 12 dobbeltsidede aktivitetskort, en kortholder af træ, 4 røde snore og en trækasse til opbevaring. Øv på former, farver, rækkefølge og mønstre. Lav mønstrene som vist på opgavekortene enten ved at bruge stilladset eller den røde snor. De sorte og hvide mønstre lader børnene bruge deres egne farver. Lad børnene også lave deres egne mønstre og øv på at gentage sekvenser. Manual på engelsk inkluderet. Mål på trækassen: 33,5x22,5x7 cm. Fra 3 år.
Opmuntrer børnene til at udforske geometriske former. Indeholder 36 aktivitetskort med varierende sværhedsgrad og 124 plastfigurer i seks forskellige former og farver. Fra 4 år.
