OBS! På grund af hensyn til miljøet vil alle ordre under kr. 200 blive pålagt et ekstra fragtgebyr på kr. 75,- med mindre du handler via en indkøbskontrakt, som har fragtfri levering.
Vi anbefaler, at du gemmer din bestilling til senere. Går du til kassen pålægges ekstra fragt. Tak fordi du hjælper os med at opretholde en miljøvenlig profil!
Tryk NEJ for at fortsætte med at handle eller gemme din bestilling til senere for at undgå fragtgebyr. Tryk JA for at gå til kassen. Fragtgebyr tillægges.
Du gjorde en kopia av listan \"{0}\". Den heter \"{1}\".
Løbecykel til de mindste. Anatomisk udformet sadel for maksimal komfort. Totalhøjde 38 cm, bredde 37 cm, længde 59 cm. Vægt 4,5 kg. Enkel montering, vejledning medfølger. Fra ca. 1-3 år.
2 stk./pk. Reservedel til Winther Mini Viking Scooter med varenr. 14400, Winther Mini Viking Trehjulet med varenr. 14401 og Winther Viking mini med lad med varenr. 74772.
Her gælder det om at spille sine kort væk efter farve eller værdi. Den, der først bliver færdig, vinder omgangen, men glem ikke at sige "UNO" inden sidste runde. For 2-4 spillere. Fra 7 år.
528 dele. LEGO® Education SPIKE™ Prime Sæt er et undervisningsværktøj til naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab, kunst og matematik (forkortet STEAM på engelsk) for elever i 4.-8. klasse. LEGO-byggeklodser kombineres med brugervenlig hardware og et intuitivt programmeringssprog med træk-og-slip-funktion, der er baseret på Scratch. Eleverne lærer at tænke kritisk og løse problemer. Den programmerbare hub er en avanceret, men let anvendelig enhed med 6 ind-/udgangsporte, en 5x5-lyspanel, Bluetooth-forbindelse, en højttaler, et 6-akset gyroskop og et genopladeligt batteri. Sættet inkluderer også motorer og sensorer, som sammen med LEGO-byggeklodser gør det muligt for eleverne at bygge robotter og andre interaktive modeller. Opbevaringskasse og 2 sæt sorteringsbakker medfølger. Derudover indeholder sættet introduktionsmateriale, en app med lektionsplanlægning og webbaserede undervisningsplaner. Materiale: ABS. PVC-fri. Fra 10 år.
