Matematik

Spolekassen, også kaldet tællespolerne, består af en trækasse med 10 rum med tallene 0-9 samt 45 spoler i træ. Formålet med materialet er at opdage og forstå betydningen af tallet 0, men også at lære tallenes navne og forbinde tal med den rigtige mængde. Muskelhukommelsen trænes, når man lægger spolen/spolerne i hånden og lukker hånden, samtidig med at man siger tallets navn. Når det rigtige antal spoler er blevet placeret i rummene, kan barnet selv kontrollere, at der ikke er nogen spoler til overs. Bemærk, at 0-rummet er tomt, og at tallet 0 er ingenting, når det står for sig selv. Fra 4 år.

Små talkort i plast med tallene 1-9000, enkelttal med grønt tryk, tiere med blåt tryk, hundreder med rødt tryk og tusinder med grønt tryk. Med materialet trænes navnene på de skrevne tal. I kombination med guldperlerne øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med det tilsvarende tal. For at vise forskellige tal kan man lægge kortene oven på hinanden længst til højre. Dermed kan barnet tydeligt se, at 7000 + 300 + 60 + 1 = 7361. Tager man et tal som 7304, har man ingen tiere, og dermed ser man tydeligt, at tallet 0 kan være en pladsholder. Fra 4 år.

Store talkort i plast med tallene 1-9000, enkelttal med grønt tryk, tiere med blåt tryk, hundreder med rødt tryk og tusinder med grønt tryk. Med materialet trænes navnene på de skrevne tal. I kombination med guldperlerne øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med det tilsvarende tal. For at vise forskellige tal kan man lægge kortene oven på hinanden længst til højre. Dermed kan barnet tydeligt se, at 7000+ 300 + 60 + 1 = 7361. Tager man et tal som 7304, har man ingen tiere, og dermed ser man tydeligt, at tallet 0 kan være en pladsholder. Fra 4 år.

Store talkort i træ med tallene 1-9000, enkelttal med grønt tryk, tiere med blåt tryk, hundreder med rødt tryk og tusinder med grønt tryk. En trækasse til opbevaring medfølger. Med materialet trænes navnene på de skrevne tal. I kombination med guldperlerne øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med det tilsvarende tal. For at lægge et tal, fx 361, kan man tage kortet for 300, kortet for 60 og tallet 1. 300-kortet lægges nederst, derefter lægges 10-talskortet ovenpå (længst til højre), og til sidst lægges tallet 1. Dermed kan barnet tydeligt se, at 300 + 60 + 1 = 361. Tager man et tal som 304, har man ingen tiere, og dermed ser man tydeligt, at tallet 0 kan være en pladsholder. Fra 4 år.

Trækasse med tilhørende låg til opbevaring af de store talkort.

Farvede perlestave, 10 sæt med perlestave i nylon, 1-9 med tilhørende trækasse med låg. Byg en perletrappe eller en trekant ved at lægge stavene i rækkefølge. Bruges til konkret arbejde med addition, subtraktion og multiplikation. Fra 4 år.

Materiale til Montessori-pædagogik. Bræt af træ, som er inddelt i 100 felter, trækasse med låg, der indeholder brikker med tallene 1-100. Materialet træner tallinjen fra 1 til 100. På brættet ser man tydeligt matematiske mønstre. Læg alle 10-tallene ud, eller alle tallene, der indgår i 4-tabellen, alle lige tal osv. Yngre børn kan lægge brikkerne som et puslespil. Brug det som en fælles aktivitet og samarbejde mellem 2 eller flere børn. Fra 6 år.

Kvadrat med 100 guldfarvede nylonperler. Viser på en tydelig og konkret måde et hundredtal. Ved at mærke og fornemme 100-pladen i hånden træner man muskelhukommelsen i forhold til, hvor meget tallet 100 er. I kombination med talkortene øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med tilsvarende tal. Når man sammenligner 1.000-kuben med 100-pladen, 10-stave og enkeltperler, trænes positionssystemet. Fra 6 år.

10 træstave, som varierer i længde fra 10 cm til 100 cm. Hver anden decimeter er rød og hver anden er blå. Den første stav, som er 10 cm (1 dm) er rød, den anden stav, som er 20 cm (2 dm) er rød og blå osv. Bruges til at undervise i tallene fra 1 til 10 og til at forbinde tallenes navn med den korrekte mængde. Træner også motorik, dimensioner, mønster og rækkefølge. Fra 3 år.

Trækasse i 2 dele med skydelåg, 20 kugler medfølger. I den øvre del af kassen lægges det antal kugler, der svarer til det tal, man arbejder med, fx 10, når man øver sig i Tiervenner. Kuglerne ryger ned gennem hullet, eftersom bunden skråner, og de deles tilfældigt op i 2 rum i den nedre del af kassen. Rummene har forskellige farver for tydelighedens skyld (grøn og rød). Den øvre del af kassen kan nemt løftes af, så man ser, hvordan tallet 10 kan deles. Mange børn synes, at det er svært at dele et tal, men med kuglekassen bliver det både spændende og tydeligt. Materiale: solidt bøgetræ. Fra 5 år.

10 kort med tallene 1-10. Bruges til at undervise i tallene fra 1 til 10 og til at forbinde tallenes navn med den korrekte mængde. Kan bruges sammen med tællestavene. Tallene er trykt i rødt på fine træskilte. Fra 3 år.

Plade i træ med 81 små huller til perlerne, en grøn perlekop, 81 grønne træperler og 9 kegler i træ med tilhørende plastæsker med låg. Ved hjælp af divisionspladen kan man øve sig i at dividere. Man giver på en konkret måde en forståelse af, hvad division indebærer. Et vist antal perler deles op på rækker, og svaret ses tydeligt. Håndteringen af perlerne træner også finmotorik og koncentrationsevne. Fra 6 år.

Plade i træ med 100 små huller til perlerne, 100 røde perler med tilhørende plastæske og låg, kort med tallene 1-10 med tilhørende plastæske og låg, en rød markør. Træner multiplikation fra 1x1 til 10x10. På en konkret måde skaber man en tydelig forståelse af, hvad multiplikation er, når man lægger et bestemt antal perler op et bestemt antal gange. Man demonstrerer talmønstre, og derudover træner håndteringen af perlerne finmotorik og koncentrationsevne. Fra 5 år.

En perlekæde med perlestave á 10 perler, som sidder sammen i en kæde med 100 guldfarvede nylonperler. Materialet viser tydeligt og konkret tallet 100. Når kæden rettes ud, viser den tallet 100 i lineær form og opmuntrer til at tælle 10, 20, 30 osv. Hvis man folder kæden sammen, dannes der et kvadrat, som er 10 på hver side. Træner remsetælling fra 1-100. Guldfarvede nylonperler af høj kvalitet. Fra 6 år.

Materialet indeholder løse tal i træ fra 0-9 samt 55 røde, runde træmarkører. Trækasse til opbevaring. Træn tallenes rækkefølge ved at lægge tallene op. Kombiner også tallet med det rigtige antal markører. En konkret måde at vise forskellen mellem lige og ulige tal på – under de ulige tal kan markørerne ikke dels i to ens grupper. Fra 4 år.

En trækasse, som indeholder små træbrikker med grønne ettere, blå tiere, røde hundreder og grønne tusinder (1, 10, 100, 1000 er trykt på brikkerne). Markører og kugler i samme farver. Konkret materiale til beregninger med alle regnemetoder. Barnet kan arbejde videre med addition, subtraktion, multiplikation og division på egen hånd. Materialet kan også bruges til en gruppe børn, der kan spille med en eller flere terninger. Fra 6 år.

Trækasse med tilhørende låg til opbevaring af de små talkort.

Kontrolbræt til hundrebrættet, hvor alle tal er placeret korrekt fra 1 til 100. Bruges til hundrebrættet, så barnet selv kan kontrollere sit arbejde.

100 stk. guldfarvede nylonperler i plastæske med låg. Ved at mærke og fornemme 1-perlen i hånden træner man muskelhukommelsen i forhold til, hvor meget tallet 1 er. I kombination med talkortene øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med tilsvarende tal. Når man sammenligner 1.000-kuben med 100-pladen, 10-stave og enkeltperler, trænes positionssystemet. Fra 6 år.

45 stk. guldfarvede nylonperlestave á 10 perler med en guldfarvet trækasse og tilhørende låg. Viser på en tydelig og konkret måde et tital. Ved at mærke og fornemme 10-staven i hånden træner man muskelhukommelsen i forhold til, hvor meget tallet 10 er. I kombination med talkortene øver man sig i at forbinde den konkrete kvantitet med tilsvarende tal. Når man sammenligner 1000-kuben med 100-pladen, 10-talsstave og enkeltperler, trænes positionssystemet. Fra 6 år.