Teknologiforståelse og makerspaces
Det er ikke kun i Danmark, at programmering nu skrives ind i læreplanen. Det er også sket i størstedelen af EU-landene, og det er der flere årsager til. Digital teknik udgør en stor del af samfundet i dag, og vi møder computere over alt i vores hverdag. Grundlæggende programmeringsfærdigheder er nødvendige for at forstå, hvordan samfundet fungerer, og de bliver også et krav inden for flere og flere erhvervsområder.
Men der er også andre grunde til at arbejde med programmering. De fleste af de lande, hvor programmering i dag er en del af læreplanen, fremhæver, at det træner problemløsning og logisk tænkning. Det er vigtige evner, som kan bruges på mange områder.
Daginstitutioner og skoler skal forberede børn og unge på det samfund, de skal leve i som voksne. Det samfund kommer i endnu større udstrækning end i dag til at bygge på digital teknik, og derfor er digitale kompetencer såsom programmering vigtige.
"Stk. 3. I faget teknologiforståelse opnår eleverne faglige kompetencer til at forstå digitale teknologiers muligheder og digitale artefakters konsekvenser med henblik på at styrke elevernes forudsætninger for at forstå, skabe og agere meningsfuldt i et samfund hvor digitale teknologier og digitale artefakter i stigende omfang er katalysatorer for forandringer." (Kilde: Emu.dk).
'SMALL' MAKERSPACE
Mange funktioner på få kvadratmeter (ca. 40 - 60 kvm)
MakerSpace Small er udviklet til skoler, der ønsker et funktionelt og inspirerende makerspace inden for et mindre areal. Indretningen samler de vigtigste funktioner i ét fleksibelt læringsmiljø med plads til både idéudvikling, konstruktion, digitale processer og praktisk arbejde. Fleksible arbejdsstationer, lettilgængelig opbevaring og mobile løsninger gør det muligt hurtigt at skifte mellem forskellige aktiviteter og arbejdsformer. Et kompakt MakerSpace, hvor eleverne kan gå fra idé til prototype, og fra tanke til handling.
'MEDIUM' MAKERSPACE
Et fleksibelt makerspace (ca. 60 - 90 kvm)
MakerSpace Medium giver plads til flere arbejdsformer og maker-teknologier i et fleksibelt og varieret læringsmiljø. Her kan eleverne bevæge sig mellem design, konstruktion, produktion og digitale processer – fra de første idéer til fysiske prototyper og medieproduktion. Indretningen understøtter både individuelt arbejde og samarbejde med tydelige zoner til maker-teknologier, konstruktion, design, produktion, formidling og skabelse af medier. Et alsidigt MakerSpace, hvor idéer kan udvikles, afprøves, produceres og deles.
'LARGE' MAKERSPACE
Det komplette makerspace (ca. 90 - 130+ kvm)
MakerSpace Large samler mange forskellige arbejdsformer, teknologier og kreative processer i ét sammenhængende læringsmiljø. Her er der plads til, at flere grupper kan arbejde samtidigt med alt fra design, konstruktion og analoge teknologier til digitale maker-teknologier og medieproduktion. Indretningen skaber tydelige zoner for fordybelse, samarbejde, produktion og formidling, mens fleksible arbejdsstationer og fælles samlingsområder understøtter både undervisning og projektbaseret arbejde. Et alsidigt MakerSpace, hvor idéer kan udvikles, bygges, afprøves og deles – fra første skitse til færdigt resultat.
Kontakt os for rådgivning og indretning - gratis og uforpligtende
Enten direkte til vores teknologi-/STEAM-ekspert Torben Jessen (tlf. 52 10 88 55) eller kundeservice på telefon 70 20 60 80.
Følg os digitalt - og hold dig opdateret!
Følg os på vores sociale kanaler og få lektionsplaner, guides, tips og idéer. Her afholder vi også med jævne mellemrum konkurrencer med en masse flotte præmier!
